* Kde vidíte největší potenciál umělé inteligence z hlediska budoucího vývoje společnosti?
Jednoznačně ve tvorbě softwaru a v možnosti vyvíjet aplikace i bez toho, aby byl člověk programátor. Velmi silně bude AI nadále přítomná ve finančnictví, kde řídí většinu krátkodobých burzovních transakcí. Obrovský, dosud nevyužitý potenciál má ale i ve zdravotnictví — jeho pomalejší adopce je způsobená především ochranou soukromí a dat.
* Mnozí mají obavy, že AI vezme lidem práci. Jsou podle vás tyto obavy na místě?
Jsem přesvědčen, že AI změní povahu a dostupnost práce, jak ji známe, a to v mnoha (nebojím se říci, že ve většině) oborech lidské činnosti. Není potřeba se toho však obávat, musíme se na to dobře připravit. A to nejen jako společnost, ale hlavně každý z nás. Každý, kdo může svou práci zefektivnit pomocí technologií, by se měl učit AI aktivně používat. A společnost by měla podporovat dostupné rekvalifikace a pomáhat lidem uplatnit se na novém trhu práce.
* Jaké dovednosti budou studenti potřebovat v příštích pěti až deseti letech?
Bude to především schopnost spolupracovat – s lidmi, se stroji i s algoritmy. Klíčové bude kritické myšlení, protože AI může stále chybovat nebo „halucinovat“. Znalosti jako takové budou dostupné okamžitě, ale lidé budou muset prokazovat, že je umí správně použít. Významné budou podnikavost, schopnost inovovat a zakládat nové projekty. Změní se i manažerská práce, kdy více než koordinace bude ceněná schopnost autentického vedení. A nesmíme zapomenout na matematiku, která učí abstraktně myslet, což je pro budoucí rozhodování zásadní.
* Jak by se podle vás měla změnit výuka na školách, aby připravila studenty na svět s AI?
Za klíčový považuji problém vzdělávací relevance. Školy i učitelé by měli otevřít debatu o tom, zda to, co se učí, odpovídá reálným potřebám společnosti i studentů. Vzdělávací systém musí rychleji reagovat na technologické i společenské změny. Učitelé by se měli stát spíše průvodci, kteří studenty inspirují, pomáhají jim orientovat se v informacích a učí je s nimi pracovat. Vysoké školy by se zároveň měly více zaměřit na celoživotní vzdělávání a nabídnout kvalitní rekvalifikace pro lidi, kteří budou měnit profesi nebo se chtějí udržet na trhu práce budoucnosti.
* Kam se podle vás AI posune během příští dekády?
AI usnadní život vědcům a výzkumníkům, umožní jim zkoumat různé hypotézy pomocí složitých AI simulací, automaticky analyzovat výsledky a propojovat poznatky z různých oborů.