Správně platit přes internet a nenechat se okrást? Nenaletět šmejdům, operujícím na síti a nakupovat jen to, co opravdu hledám? Pro ohrožené skupiny, jako například penzisty, není orientace v rychle se vyvíjejícím kyberprostoru vůbec jednoduchá. Proto pro ně vznikl Internetový anděl. Tohle označení nese jedna ze série zajímavých chytrých aplikací, kterou vyvinuli studenti na Letní škole AI. Uprostřed prázdnin ji uspořádala dejvická Fakulta informačních technologií (FIT ČVUT). Nejde o jedinou podobnou akci pro zájemce o moderní technologie. FIT připravuje od podzimu též profesní kurzy. Stále výrazněji se o slovo hlásí umělá inteligence (AI). Proto je nutné porozumět kontextu nových technologií – jak fungují a jaká rizika i příležitosti přinášejí. „Studenti pracovali s tématem informačního přetížení a hledali cesty, jak pomocí technologií zmírnit jeho dopady. Výsledkem je šest různorodých, ale prakticky využitelných prototypů,“ vysvětlila Ivana Macnarová z FIT ČVUT. Programu se účastnilo 28 středoškoláků. Pomocnou ruku důchodcům podává například zmiňovaný Internetový anděl. Představuje digitálního průvodce a krok po kroku pomáhá seniorům bezpečně používat virtuální svět. „Nabízí bezpečnou domovskou stránku v prohlížeči s personalizovaným výběrem odkazů podle přání a potřeb konkrétního seniora, například jízdní řády, e-mail, TV program, zpravodajství, recepty s možností blokování reklam,“ vysvětlili jeho autoři. Cíl aplikace představuje snížení digitálního vyloučení a podporu samostatnosti starších uživatelů.
Pomoc ve virtuální nejistotě
Dalším ze zajímavých výsledků letní školy se stal projekt AI-SEN. Oproti „Andělovi“ jde ve svých možnostech ještě dál a nabízí personalizovaného asistenta. Ten upozorňuje na nebezpečné weby, varuje před online platbami a upozorňuje příbuzné seniora v případě, když během pohybu na síti byl přesměrován na platební bránu. To umožní předem zvoleným, autorizovaným členům rodiny stránku zkontrolovat. A teprve až když si ověří, že je opravdu bezpečná, vzdáleně platbu seniorovi povolí provést. Aplikace nabízí i hlasovou pomoc. „Překvapila mne empatie studentů vůči ohroženým skupinám a důslednost při navrhování aplikací. Nešlo o jednoduchá řešení,“ sdělila Barbora Karpíšková, lektorka letní školy. Studenti vytvořili též program Quatsch. Ten cílí na vzdělávání ve sféře mediální gramotnosti, přičemž užívá jazykový model GPT-4. 1 (nejnovější a nejvýkonnější model AI, pozn. red). Generuje falešné zprávy, podvodné e-maily a dezinformace a uživatel se učí je poznávat. Pomocí zpětné vazby motivuje k tréninku získaných dovedností. Určen je především pro výuku ve školách. Do budoucna autoři plánují i verzi pro seniory. Týmy programátorů ale nabídly též aplikace na poněkud lehčí témata. V létě a čase dovolených se může zájemcům hodit například HiddenBronze. Jeho rolí je pomáhat lidem objevovat méně „profláklá“, ale neméně zajímavá místa mimo přecpané turistické cíle. Díky asistentovi Scout. AI vybírá aplikace destinace na základě uživatelových preferencí a aktuální polohy. „Zobrazování na mapě je přizpůsobitelné a aplikace počítá i s komunitním sdílením tipů,“ objasnili tvůrci.
Mluvit. Bez zbytečných emocí
Pozoruhodný je také RePhraseME, jenž se zaměřuje na zlepšení online i offline komunikace. Analyzuje způsob vyjadřování uživatele třeba podle tónu hlasu, empatie, volby slov. Nabízí poté zpětnou vazbu i návrhy, jak sdělení formulovat efektivněji a bez zbytečného zapojení větších emocí. Poslouží třeba studentům češtiny anebo i adeptům herectví. Řešení, která vznikla během Letní školy AI, mají potenciál k dalšímu rozvoji. Hovořit o jejich možném komerčním využití je ale ještě brzy. Nejen pro středoškoláky připravuje FIT ČVUT vzdělávací programy. Od 6. října nabízí možnost zájemcům rozšiřovat si kvalifikaci a vylepšovat šance na trhu práce. Virtualizace, síťové technologie, cloudové technologie, kyberbezpečnost, AI a další obory představují součást školení „Progresivní technologie v informatice I“. „Kurz jsme sestavili tak, aby reflektoval skutečné potřeby praxe a zároveň umožnil účastníkům osvojit si jak základy, tak i pokročilejší principy moderních technologií ve srozumitelné a přehledné formě. Tam, kde je to možné, je teorie propojena i s praktickými cvičeními,“ vysvětlil Zdeněk Muzikář, proděkan pro studijní a pedagogickou činno Kurz jsme sestavili tak, aby reflektoval skutečné potřeby praxe.